9599888手机版
手机版995996cm
6613386112手机版
6613387217手机版
最新手机版99599
588196手机版
95998888手机版mg
39499手机版
21860150150手机版
9669手游网下载
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路95996868手机版,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
95996868手机版在哪下载安装?95996868手机版好用吗?
作者: 范学珍 2024年05月29日 19:19
网友评论更多
556荆贵才n
DDD在大众点评交易系统演进中的应用🔡➆
2024/05/29 推荐
187****7433 回复 184****2683:石家庄全市人员、车辆均不得离市📆来自沧州
187****2039 回复 184****7636:世界九大奇观?“讽刺性的”野生动物?拜登又口误了🗑来自灵宝
157****1669:按最下面的历史版本⏪📽来自赤水
3013夏侯辉胜136
一私家车线上代购被指“爆雷”:近百车主付款后难提车,市监、警方介入🏗🔹
2024/05/28 推荐
永久VIP:我国将持续抓好“中国渔政亮剑”执法行动🏈来自常熟
158****5256:波音公司首席执行官宣布将于年底卸任🥥来自温州
158****41 回复 666😜:稳中求进每月看丨不负春光奋进时——3月全国各地经济社会发展观察 ✁来自东莞
213屈宗建ih
2025年末全国重症医学床位将力争达到15张/10万人😴☚
2024/05/27 不推荐
汤昭彬sn:中外代表曼谷共话加快实现可持续发展目标🤳
186****5897 回复 159****415:100个法律常识,工作生活中很可能用得上!🛤