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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

☽(撰稿:邵凡时)

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    • 范岚悦🎿LV3六年级
      2楼
      “四盾齐进”!成都市最深盾构区间跑出“加速度”🚐
      2024/06/09   来自长沙
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    • ♙褚美哲LV5大学四年级
      3楼
      黑龙江26日新增新冠确诊29例 无症状感染者28例🤹
      2024/06/09   来自白城
      1回复
    • 刘翔黛📣LV9幼儿园
      4楼
      中国经济微观察·“节粮减损”系列 大力发展绿色储粮 耕好减损“无形良田”🍳
      2024/06/09   来自珠海
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    • 幸妮影LV7大学三年级
      5楼
      家长找培训机构讨说法被扇耳光✎
      2024/06/09   来自吉首
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    • 翟霭霄💢🔋LV2大学三年级
      6楼
      魔幻驱蚊行为大赏Top3♅
      2024/06/09   来自大理
      9回复
    • 阮爱晨LV1大学四年级
      7楼
      关闭“熟人推荐”的权益,不能被忽视🥥
      2024/06/09   来自临沧
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