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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

✕(撰稿:慕容苇奇)

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    • 屈曼霄🐼LV0六年级
      2楼
      “以传承,见未来”第二届中国—东盟文化交流活动在曼谷盛大启幕⚭
      2024/06/15   来自黄石
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    • 👚卓和堂LV4大学四年级
      3楼
      广东珠海确定7例阳性个案 初判为奥密克戎㊗
      2024/06/15   来自公主岭
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    • 都慧芸🧥LV3幼儿园
      4楼
      药香四溢好光景⛢
      2024/06/15   来自湘潭
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    • 朱明烁LV6大学三年级
      5楼
      泽连斯基罕见承认:乌军需更多人手 很多旅都打没了🕖
      2024/06/15   来自随州
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    • 惠珍容⬜🤒LV4大学三年级
      6楼
      春耕春管新气象丨“比多”变“比少” 农业生产向“绿”而行🥢
      2024/06/15   来自新乡
      3回复
    • 师茂河LV3大学四年级
      7楼
      曝贵阳交警查头盔放行外国人🐫
      2024/06/15   来自镇江
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