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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化AOA平台APP官方,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🔩(撰稿:巩胜唯)

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    • 尤国羽📼LV4六年级
      2楼
      同济大学发布人工智能赋能学科创新发展行动计划🕎
      2024/05/24   来自启东
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    • 🔡梁忠黛LV2大学四年级
      3楼
      莫桑比克北部海域发生沉船事故至少91人死亡➤
      2024/05/24   来自淮北
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    • 卢珍敬📛LV8幼儿园
      4楼
      美媒:俄罗斯的军事和经济比西方更牢靠🌩
      2024/05/24   来自成都
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    • 聂阳浩LV3大学三年级
      5楼
      万里长江入海口,“大吴淞”擘画一座未来城🧤
      2024/05/24   来自海宁
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    • 莘荣睿👺✈LV5大学三年级
      6楼
      第二十一次全国国民阅读调查显示:国民阅读方式呈现多元化特色🤸
      2024/05/24   来自文登
      7回复
    • 司马策晨LV3大学四年级
      7楼
      川渝各通报1例确诊 一人曾去西安、兰州出差💉
      2024/05/24   来自梧州
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