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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🦆(撰稿:步民梦)

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    • 谈心军🚕LV6六年级
      2楼
      瑞典上空的绿色极光🔕
      2024/05/29   来自庆阳
      5回复
    • 🕯茅鹏裕LV2大学四年级
      3楼
      日本天皇担忧奥运致疫情传播 德专家吁勿去伦敦看欧洲杯|大流行手记(6月24日)📵
      2024/05/29   来自银川
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    • 范博坚🏓LV3幼儿园
      4楼
      首次新闻记者职业资格考试举行✹
      2024/05/29   来自通州
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    • 万阳萱LV4大学三年级
      5楼
      适老化改造先从脚下“台阶”做起🍕
      2024/05/29   来自萧山
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    • 慕容恒政🚒🖼LV4大学三年级
      6楼
      巴西亚马孙地区去年原生植被损失面积显著减少🥜
      2024/05/29   来自阜新
      5回复
    • 包婕卿LV4大学四年级
      7楼
      充分征求意见,多方同向发力——各地稳步推进老旧小区改造🦄
      2024/05/29   来自日照
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