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“机器人竞赛的开展,不仅为参赛师生提供了一个交流与学习的平台,更是培养创新思维、实践能力,激发科技热情,促进跨学科合作,推动科技教育进步及加强国际交流与合作的重要途径。”中国自动化学会副理事长王成红表示,通过竞赛,不仅能提升个人和团队的技术能力,还能为国家的科技自立自强和突破国际技术壁垒贡献力量。

🏫(撰稿:嵇榕时)

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    • 荣政姣👮LV4六年级
      2楼
      记者手记|数百万“长新冠”患者,成为欧美社会的新焦点🙊
      2024/05/29   来自张家港
      7回复
    • 💆曹灵绍LV1大学四年级
      3楼
      党领导文化主体性建构的三个重要维度✮
      2024/05/29   来自东营
      8回复
    • 尹璐富🍄LV0幼儿园
      4楼
      品质过硬,国货“常青”🆘
      2024/05/29   来自东营
      6回复
    • 赵昭武LV8大学三年级
      5楼
      聚焦中央生态环保督察|中央生态环保督察通报7省市典型案例📥
      2024/05/29   来自临汾
      6回复
    • 汪东伯🎶🍜LV7大学三年级
      6楼
      《人民当家作主:人民代表大会制度的运行和发展》出版发行💐
      2024/05/29   来自阜阳
      4回复
    • 祝学家LV4大学四年级
      7楼
      这样的语文课多美好✊
      2024/05/29   来自辽源
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