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“机器人竞赛的开展,不仅为参赛师生提供了一个交流与学习的平台,更是培养创新思维、实践能力,激发科技热情,促进跨学科合作,推动科技教育进步及加强国际交流与合作的重要途径。”中国自动化学会副理事长王成红表示,通过竞赛,不仅能提升个人和团队的技术能力,还能为国家的科技自立自强和突破国际技术壁垒贡献力量。

🏛(撰稿:黄善时)

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    • 冉邦松🔀LV1六年级
      2楼
      喵星人逮住了错误的mouse➦
      2024/06/01   来自乌兰浩特
      9回复
    • ⚿徐莲山LV4大学四年级
      3楼
      数览:欧洲进口武器几乎翻倍,谁在大发横财?➻
      2024/06/01   来自铁岭
      4回复
    • 巩行蓓🏫LV7幼儿园
      4楼
      中国金融学论坛深度合作方案讨论:深化金融学科建设,助力金融强国发展🎥
      2024/06/01   来自永州
      6回复
    • 鲍妮行LV2大学三年级
      5楼
      专访人大代表、西湖龙井非遗传承人樊生华:与新茶饮合作,守正创新要靠年轻人🐑
      2024/06/01   来自攀枝花
      5回复
    • 柏贤刚☂⌚LV4大学三年级
      6楼
      补能模式竞速狂奔 新能源汽车“里程焦虑”加速破局✸
      2024/06/01   来自运城
      3回复
    • 舒雁苇LV6大学四年级
      7楼
      人民日报整版探讨:深化新时代文化哲学研究🎏
      2024/06/01   来自张家口
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