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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🕚(撰稿:孙可勇)

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    • 石世哲💄LV7六年级
      2楼
      学习·故事丨一笔珍贵的拨款 扭转了这座百年建筑的命运🔌
      2024/05/29   来自白城
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    • 🕚裴聪敬LV1大学四年级
      3楼
      #为什么大家越来越爱看丑猫#🌾
      2024/05/29   来自娄底
      0回复
    • 阎心善📺LV1幼儿园
      4楼
      教育部:绝大多数幼儿都能在收费合理的普惠性幼儿园就读🥖
      2024/05/29   来自晋城
      0回复
    • 毛枝韦LV0大学三年级
      5楼
      01版要闻 - 李强向斯洛伐克总理菲佐致慰问电🍢
      2024/05/29   来自亳州
      8回复
    • 单于峰雪🧔✽LV5大学三年级
      6楼
      镜观世界丨苏里南首都帕拉马里博🐔
      2024/05/29   来自赤峰
      8回复
    • 包磊宜LV9大学四年级
      7楼
      可可西里巡山日记丨憾别可考湖👇
      2024/05/29   来自常州
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