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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

😑(撰稿:缪菁楠)

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    • 姜筠霭😆LV9六年级
      2楼
      周鸿祎谈企业家做IP:做网红是企业家的必修课,是一把手工程⛃
      2024/06/01   来自铜川
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    • ➷郎力萍LV0大学四年级
      3楼
      杭州钱塘河庄街道:“鸭管家”上岗 走出致富新“稻”路🏊
      2024/06/01   来自株洲
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    • 桑烁维🕧LV2幼儿园
      4楼
      格兰仕幸福大巴免费送上千外地员工回家过年🤝
      2024/06/01   来自昆明
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    • 戴茜堂LV9大学三年级
      5楼
      全国人大常委会举办宪法历史文献资料展览⛤
      2024/06/01   来自酒泉
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    • 平仪菲⚬❺LV7大学三年级
      6楼
      将走进中学、高校!这场立法征询会究竟有何来头……♚
      2024/06/01   来自石家庄
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    • 终超盛LV2大学四年级
      7楼
      东京股市微幅调整🌩
      2024/06/01   来自廊坊
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