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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🙊(撰稿:胥伟真)

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    • 邰惠雯🚠LV1六年级
      2楼
      让乡土文化之美滋养更多人❆
      2024/06/13   来自莆田
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    • 🐀阎良勤LV5大学四年级
      3楼
      自我觉察的方法❅
      2024/06/13   来自安宁
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    • 花舒贞🌴LV0幼儿园
      4楼
      杀疯了!今晚中超场场5球起步,5场共轰28粒进球⏭
      2024/06/13   来自牙克石
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    • 周琛忠LV7大学三年级
      5楼
      伊朗总统说将对任何损害伊朗利益的行为作出强烈回应🕒
      2024/06/13   来自德州
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    • 史彬奇♘🏆LV1大学三年级
      6楼
      人民网三评“何为爱国”之三:依法处理“碰瓷”爱国📀
      2024/06/13   来自梅河口
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    • 孙坚盛LV2大学四年级
      7楼
      青春飞扬 反哺家乡(看台人语)🔃
      2024/06/13   来自通化
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