本地纯净下载
纯净官方版WWW,0388VIP,COM-038928,COM
研习团一行16日到访位于上海的联合国教科文组织教师教育中心。该中心主任张民选介绍了推行STEM教育(代表科学Science,技术Technology,工程Engineering,数学Mathematics)的原因与方法。他表示,STEM教育目标是提高数学能力、探究与理解科学,STEM课程可以分科教学为主,在教学中增强学生共享知识和贡献知识的能力,学生对知识的掌握程度也应拓展为掌握单学科知识、跨学科知识、过程性知识和认知性知识。
当日,香港科技创新教育联盟邀请了中国科学院院士武向平讲授《面向未来的青少年科学教育》,介绍如何培养孩子的科学素养,推行激发兴趣的科学教育。武向平表示,科学教育不仅是科学知识的简单传授WWW,0388VIP,COM-038928,COM,也是科学素养的养成教育。科学教育是激发和培育个人兴趣,因而需要保留与激发孩子的好奇心,让孩子养成良好的习惯,进而令学习事半功倍。面对生成式人工智能冲击,武向平注意到这或许改变青少年的科学思维模式,教育界应当探讨应对机制。
研习团一行还参访了上海市长宁区绿苑小学。绿苑小学校长周鹤珍表示,绿苑小学正在探索人工智能与数字技术的融合,构建以人为本的“优+”数智校园。譬如,该校学生可通过简单编程参与农作物种植。研习团一行还观摩了数学课、语文课,体验数字化转型的实践课,了解如何将课堂教学结合电子智能设备,增加教学趣味与学生学习效果。(完)
。2.98MB/2024/06/05
直接下载5.24MB/2024/06/05
直接下载0.0MB/2024/06/05
直接下载3.74MB/2024/06/05
直接下载0.4MB/2024/06/05
直接下载9.58MB/2024/06/05
直接下载0.22MB/2024/06/04
直接下载1.92MB/2024/06/04
直接下载3.1MB/2024/06/04
直接下载8.20MB/2024/06/04
直接下载3.54MB/2024/06/04
直接下载6.11MB/2024/06/04
直接下载9.0MB/2024/06/04
直接下载28.4MB/2024/06/04
直接下载23.2MB/2024/06/04
直接下载39.0MB/2024/06/04
直接下载16.6MB/2024/06/04
直接下载89.37MB|查看
92.81MB|查看
0.87MB|查看
71.67MB|查看
11.5MB|查看
44.64MB|查看
98.25MB|查看
36.67MB|查看
54.2MB|查看
31.78MB|查看
17.82MB|查看
WWW,11132365,COM-11133B,COM30.93MB|2024/06/04
WWW,1018884,COM-1018887,COM37.6MB|2024/06/04
WWW,010528,COM-0105858,COM58.88MB|2024/06/04
WWW,0628999,COM-062905,COM86.77MB|2024/06/04
WWW,04544D,COM-0454567,COM77.89MB|2024/06/04
WWW,0791KBY,COM-079234,COM53.69MB|2024/06/04
WWW,079520,COM-079553,COM25.58MB|2024/06/04
WWW,00403388,COM-00404466,COM65.35MB|2024/06/049
WWW,1012721,COM-1012723,COM23.91MB|2024/06/04
WWW,126K8,COM-12700C,COM96.16MB|2024/06/04