hg8088皇冠
hg7088皇冠
hg9363皇冠
皇冠hg636
皇冠h888怎么样
皇冠6686e1
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力HG8866皇冠,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
网友评论更多
125卫敬宏q
把活态的乡土文化传下去❆♭
2024/06/02 推荐
187****6215 回复 184****4145:《新闻1+1》 20240417 未成年人犯罪上升,该如何面对?🕕来自琼海
187****4699 回复 184****7527:共创繁荣未来——“中国—苏格兰合作论坛”在爱丁堡成功举办☖来自景洪
157****5251:按最下面的历史版本📺🎈来自句容
1681堵泰曼605
Vlog丨万物生长,这里是神秘与繁荣的“古生物王国”缩影🥡🏟
2024/06/01 推荐
永久VIP:加沙北部再现“激烈交火”❛来自寿光
158****1768:新华社权威快报丨2024年全国两会新闻中心27日启用🚤来自开远
158****6508 回复 666⬅:四部门印发《2024年数字乡村发展工作要点》♝来自临汾
774魏辉兰pp
宏观政策发力 助推经济持续回升(经济平稳起步 持续回升向好)😏➭
2024/05/31 不推荐
颜友馨lh:俄罗斯外交部指责西方媒体无视对亚美尼亚抗议活动的报道⚰
186****1237 回复 159****7655:互联网新闻信息服务许可证44120180010📄