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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

♬(撰稿:解雯海)

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    • 桑凝承✭LV8六年级
      2楼
      跟随总书记打卡博物馆🔗
      2024/06/01   来自济宁
      5回复
    • ⚨秦顺亨LV0大学四年级
      3楼
      “阿尔山号”旅游专列首发 各地游客“驶入”丛林花海🌱
      2024/06/01   来自大同
      0回复
    • 柯宜强🎋LV8幼儿园
      4楼
      去年全国文化企业收入近10万亿✻
      2024/06/01   来自石河子
      6回复
    • 尚莉波LV8大学三年级
      5楼
      教育为主、处罚为辅 明确“首违不罚”适用条件(以案说法)➁
      2024/06/01   来自邯郸
      1回复
    • 谈雁婷⛇🚯LV0大学三年级
      6楼
      【图集】香港青衣“方舱医院”即将交付使用✕
      2024/06/01   来自济源
      1回复
    • 欧阳瑾鸿LV2大学四年级
      7楼
      人民来论:“组织未成年人有偿陪侍”,就该被严惩!⚯
      2024/06/01   来自肥城
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