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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🚝(撰稿:公羊健林)

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    • 邵友固🗜LV9六年级
      2楼
      香港立法会考察团访印尼 介绍香港投资机遇和旅游发展💞
      2024/05/24   来自如皋
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    • ⛑茅达会LV3大学四年级
      3楼
      BIS-6388A:搭载英伟达JETSON系列处理器,...😰
      2024/05/24   来自十堰
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    • 严影玛👌LV9幼儿园
      4楼
      昆明新增2例阳性 系夫妻🐙
      2024/05/24   来自宣城
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    • 柳康姣LV0大学三年级
      5楼
      “无碍”即有爱 温情“摸得着”🏪
      2024/05/24   来自句容
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    • 慕容文瑗🦄❑LV1大学三年级
      6楼
      林孝埈说用行动打造冰雪新未来🚮
      2024/05/24   来自海门
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    • 屠策倩LV0大学四年级
      7楼
      【境内疫情观察】全国新增4例本土病例(8月24日)✟
      2024/05/24   来自朔州
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