🐜🗝🌷
天博克罗地亚在线官方网站
天博克罗地亚综合体育官方
天博克罗地亚在线登录welcome
天博克罗地亚官网在线登录
天博克罗地亚登录网站
天博克罗地亚登录
天博克罗地亚入口
天博克罗地亚下载
天博克罗地亚官方旗舰店
天博克罗地亚综合体育
会上,北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,全市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上:一是尊重学生发展需要,实施科学供给,用专业行动支撑“人民中心”立场;二是采取一体化实施策略,课内课后有效衔接,优势互补夯实育人基础;三是加强多元协同,凝练育人优势,推动高质量教育体系建设;四是优化整体运行机制,提升学校治理效能,加速学校治理方式转型。
据悉,三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。各义务教育学校在课后服务方案制定中,充分听取家长和学生的意见;培优补缺和个性答疑在课后服务中普遍开展;课后服务成为不少学校教科研活动、学术交流展示的重要内容,在连续两年的全市课后服务案例征集活动中,收到优秀案例300余篇;全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
当天,北京教科院党委副书记、院长冯洪荣就《指南》进行了解读。他指出,课后服务是做好“双减”工作的重要保障,也是检验“双减”工作长效性的重要内容。《指南》是在教育强国背景下对学校教育新生态的引导与建构,是北京市课后服务工作实践经验的提炼与固化,充分体现了课后服务的整体性、持续性和自主性导向。《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五大部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”……会上,北京实验学校(海淀)的师生生动演示了统编版语文教材五年级下册《乡村四月》一课的学习成果。学校利用课后服务时段开设学科融合课程天博克罗地亚,将诗词与历史、戏剧、舞蹈、音乐、美术等学科有机结合,分解为一个个课程任务。从剧本创作到音乐谱曲,从服装设计到舞台表演,均由师生共同原创完成,既加深了学生对诗词的理解,又提升了学生的综合素养。
“高质量的课后服务不仅要学足学好,还要善于打破单科供给,推动构建新型师师、师生、生生、校内校外关系和家校社协同育人共同体,这也体现了课后服务新质生产力的要求。”王攀指出,各区和学校应借助课后服务这一学校发展、教师发展的新契机,撬动教学、管理、评价、资源、教师发展等多方面变革,促进学校由聚集资源求发展,向结构性的解决体系问题转变。优化育人体系和治理体系,形成样态各异、同向发力的校内教育服务供给结构,提升学校现代化建设水平。
❉(撰稿:储榕芝)解药|新冠重症患者何时使用激素,新研究尚待验证|新冠重症患者何时使用激素,新研究尚待验证
2024/05/18季澜义🧣
建设银行:李建江已正式就任副行长职务
2024/05/18戴雯强🍠
培训通知丨6月【武汉】智能制造能力成熟度...
2024/05/18印哲晶⛧
新华网评:萌娃变身大厨,这桌“菜”是最好的教育
2024/05/18濮阳娴志🦅
“歌唱祖国”大家唱群众歌咏活动来了!“歌唱北京”活动9月举行
2024/05/18蓝清姣🚉
热点问答丨给月球“定时间”,美国有何考量
2024/05/17江美仁♳
员工隔离期间权益如何保障?广东要求正常支付工资不得解除合同
2024/05/17耿芸筠📎
5G异网漫游商用推广
2024/05/17钱珊贝w
【境内疫情观察】云南瑞丽新增15例本土病例(4月4日)
2024/05/16谭艺岚h
最高检:把“检察护企”专项行动与常态化开展扫黑除恶斗争相结合
2024/05/16林绍泽☿