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高一年段家访活动总结

2022-11-21 15:33:32 投稿人 : cjy

  高一年段家访活动总结

  教育之道,人为先,需要相互理解,需要心灵互通。为进一步提升“家校共育”实效,形成全方位育人的格局,拓宽育人途径,深入了解学生在家庭中的学习、心理等方面的情况,充分发挥“家访”对学生的思想教育和心理疏导的重要作用,高一年段教师同心协力、分工合作,于11月份采取入户形式对高一学生进行了为期一个月的家访活动。

  11月14日下午,在高一段长xxx和xxx的组织下,对本次家访活动进行了反馈总结,高一年段班主任全员参与、积极主动。大家结合自身的家访经历,分享了家访活动中遇到的问题和提出的建议。

  一、学习习惯

  通过家访,我们了解到有一部分学生比较喜欢玩智能手机,存在拖延的习惯,导致作业完成效率较低。“态度决定一切”,要培养孩子的良好的学习习惯,一方面,家长要对孩子进行针对性的教育,与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒,以达到持之以恒。另一方面,高中的学习是一个非常系统的过程,并要求学生独立完成学习过程的各个环节,对于孩子自主学习能力以及合理分配时间提出了更高的要求。

  二、心理问题

  有个别学生心里承受能力较弱,也有学生由于刚刚进入高中学习,没有及时适应导致产生厌学情绪。同时我们也发现一些家长在教育子女时,对子女太偏爱,还有一些家长在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。学生的一个自我心态的调整,要知道高中所需要承受的压力,但压力就是动力,就是自己前进的必修之路,没有压力的路途就没有强者走向胜利的渴望。同时,家长的陪伴很重要,不能给孩子压力,更应注重孩子的心理与情绪,家长的心态重要程度不次于学生的心态,不能急躁,也不能过于担心。

  三、偏科问题

  高中学习课程增多,难度加大,一些学生出现了明显的偏科问题。针对偏科现象,需家校合作,端正态度,摆好心态,做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达”,更要制定长期规划,通过不断的努力,将弱势科目迎头赶上。

  大家一致认为此次家访活动取得了很好的成效,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也能够提出各种推荐和看法,我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教育,透过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。同时,我们对学生的了解更加全面,一些孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很内向,在家里却很叛逆,我们能够透过家访更全面地去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和心理状况,从而制定合理的教育方案。

  通过这种方式与家长保持沟通,及时与家长交流学生的情况,让学生感受老师的关爱,让家长感受学校的温暖。家长们的热情和嘱托让我们感受到了一份沉甸甸的责任。我们将一如既往地开展好家访活动,用爱心彰显师德,加强家校沟通。