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2022暑期教学总结:良才良匠,教学相长

2022-09-16 14:48:13 投稿人 : cjy
 2022暑期教学总结:良才良匠,教学相长

  小编语:随着2022年暑期课程进入到尾声,**教学部也对整个假期的教学进行了总结和复盘。接下来让我们一起去听听老师们如何看待这一次暑期的教学吧。

  阅读组老师总结

  随着越来越多优秀学子到**参加学习,自然促使老师需要不断地精化自己的教学水平。今年在教学过程中,继续深挖学生精读和泛读的能力,毕竟对与学生将来的求学过程中,大量与本专业相关的阅读打交道是必然的。其次,作为阅读老师,为了让暑假阅读的教学开展得更有深度,在整个春季,都加强了老师的专业写作的练习。除了简单层面的阅读写作不分家,关键是通过文字将粗疏的经验提炼为精炼的专业能力,将浅层的教学感受深化为内心的实践洞察。在写作中整理自己的思绪,鼓励自己思考,因为唯有善于思考并勇于实践的老师才能给孩子们营造充满灵性的课堂,用智慧润泽课堂,用创新启发学生。

  听力组老师总结

  托福和雅思的听力存在巨大的差别,但是万变不离其宗的是听力习惯的培养,这恰恰是我们中国学生的软肋。由此,我们在听力教学外,特意在对学生学习要求方面进行了几点调整,比如:要求学生具体复习单词时如何用音频文件检查,每天的作业里哪些部分应该精听,如何精听,跟读……我们还加强了体现到校早读,做听力和口语的跟读练习以及复述。目的就是为了培养学生形成良好的学习习惯,从而为具体的听力学习打下夯实的基础。

  口语组老师总结

  随着加入**的学生越来越优秀,口语组老师们在教学上不仅要纵向“垂直深入”,还要能够“横向拓宽”。比如:不仅是就考纲和语言框架进行深入研究和准备教学,还要融入语言文化学、社会语言学、语用学等学科知识,甚至结合孩子们喜闻乐见的网络新闻来让外语学习和日常生活进行关联,增强学习的实用性和趣味性。此外,关注学生心情和备考的感受:今年因为疫情影响,导致很多同学的备考计划受到取消或延期的影响,在一定程度上影响到了学生们备考的心情和状态,作为一名教师,我们除了要在知识上进行传授,还需要关注学生心理,及时进行疏导。另外,在线上教学期间,还要考虑到学生的实际,在课后任务布置上能够更加优化,尽量减少外界因素的干扰,保证学习的连贯性和有效性。

  写作组老师总结

  无论是托福写作,还是雅思写作,到了最后都是最难取得高分的科目。这和学生的语言基本功、逻辑思维、生活阅历等等息息相关。为了让学生们在短平快的班级里收获满满,以及保证给学生更有吸引力的内容讲解方式。我们写作组老师把课后讲义全新编排,新出了三种课后练习,目的就是丰富教学的同时,可以让学生在落实的环节中不断做到真正提升。在具体的教学中,我们尝试了把很多场景渲染加入教学过程中,让学生不仅仅是听众也是参与者,能够在想法上身临其境。教学效果上的互动性更好。

  基础部老师总结

  面对基础比较薄弱的学生,老师们要做的第一件事情就是通过让学生参与到课堂中,从而逐渐对英语产生兴趣。设计有趣的相关课堂问题,鼓励学生们把自己的感想说出来,让他们讨论。这样回答后,我再做总结性的引导和收尾。这样的教学方式会让大部分学生会积极思考,提出或者回答问题。随着学生们的积极性被调动起来了,课堂气氛自然也会变得更好,那学生们能在一种比较愉快轻松的氛围中学习。其次,在具体的教学过程中,我们除了常规地对学生学习习惯的培养外,更加注重培养学生大胆提出问题的能力。不管这个问题简单还是复杂,都要相信这个问题值得自己在课堂中提出来,并且引导学生找寻到解决问题的方案。第三点,就是非常及时地肯定学生的改进之处,以及对于不足的地方,提出明确的整改建议和要求的时间。

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