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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🏞(撰稿:司徒翠雄)

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    • 水寒林📘LV3六年级
      2楼
      有奖互动|工控大厂,霹雳登场!|工控大厂,霹雳登场!🦌
      2024/05/29   来自象山
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    • 🌞尹宏德LV8大学四年级
      3楼
      长江干流已实现全Ⅱ类水体🌚
      2024/05/29   来自呼和浩特
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    • 闻江才♙LV6幼儿园
      4楼
      【境内疫情观察】广东新增9例本土病例(6月10日)🆒
      2024/05/29   来自郑州
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    • 储贝珍LV7大学三年级
      5楼
      日本山形县发生山火 95公顷山林已被烧毁🍭
      2024/05/29   来自丹东
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    • 通晶燕🏦🌬LV3大学三年级
      6楼
      全国民航今起执行夏秋航季航班计划➑
      2024/05/29   来自醴陵
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    • 庾灵学LV1大学四年级
      7楼
      乌克兰没有沦为弃子,美国突然宣布最新动向,普京迎来严峻挑战🏎
      2024/05/29   来自茂名
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