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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🔖(撰稿:米伊友)

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    • 荀义波👼LV0六年级
      2楼
      流感高发,家长可以如何应对?🌮
      2024/05/23   来自高明
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    • 🙌郎岚灵LV8大学四年级
      3楼
      人民网三评浮夸自大文风之一:文章不会写了吗?❦
      2024/05/23   来自鄂尔多斯
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    • 庞芸罡🦃LV1幼儿园
      4楼
      全球变暖令新西兰冰川持续消融🥘
      2024/05/23   来自宿州
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    • 庾伯飞LV8大学三年级
      5楼
      掘金70-115狂输木狼45分,谁是球队输球的罪魁祸首,数据不会说谎🆘
      2024/05/23   来自武汉
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    • 劳树庆🦌🎖LV5大学三年级
      6楼
      丹麦旧证券交易中心建筑起火 标志性尖顶倒塌🍔
      2024/05/23   来自塔城
      5回复
    • 翁曼忠LV6大学四年级
      7楼
      2.2亿大奖引发公众吐槽 彩票到底该不该实名制?➸
      2024/05/23   来自牡丹江
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