jdbapp下载
jdb_official_v1.9.1.apk
jdb_official_v1.9.0.apk
jdba1.3下载
jdbu1.2.apk
jdbb2.1.apk
jdbc2.0.apk
jdbs下载
jdbc2.1.apk
jdb_official_v1.9.2
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式jdb安卓下载,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
网友评论更多
288陆佳永l
国家发改委:将从六大方面推动实现碳达峰、碳中和😍🆑
2024/05/24 推荐
187****9904 回复 184****7642:【境内疫情观察】辽宁新增8例本土病例(11月16日)🛁来自商丘
187****1177 回复 184****1127:关于《中华人民共和国全国人民代表大会组织法(修正草案)》的说明🧠来自沧州
157****605:按最下面的历史版本🕛❹来自旅顺
5908史洁妍561
陆空多线防范疫情 中高风险地区省会进京航班每天保留1班(附图解)🌬✌
2024/05/23 推荐
永久VIP:国内南水北调东中线一期工程累计调水720亿立方米✷来自乳山
158****4396:人民出版社提前出版《中国疫苗百年纪实》电子书🏻来自安庆
158****6801 回复 666🍞:台湾网友泪目感叹:“团团”“回来”了!🚬来自杭州
32通宗富hm
中国连续7年保持货物贸易第一大国地位⚜☗
2024/05/22 不推荐
谢茂德tg:Irani bag➔
186****2788 回复 159****4616:贾少谦:家电产业“一条龙”要加快汇聚青岛👜