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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

💆(撰稿:云元萍)

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    • 陶朋娴🖐LV6六年级
      2楼
      技术派|菲演习击沉中国造货船的背后:反舰战力实现“三级跳”🛀
      2024/05/27   来自许昌
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    • ❺齐茜苑LV5大学四年级
      3楼
      通威股份:行业优胜劣汰不可避免 今年底公司N型电池产能将超100GW☩
      2024/05/27   来自常德
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    • 苏露雨☆LV7幼儿园
      4楼
      2019中国县域文旅融合发展座谈会在四川蓬安成功举行☀
      2024/05/27   来自乐山
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    • 戴腾政LV8大学三年级
      5楼
      闽剧《过崖记》亮相北京梅兰芳大剧院♶
      2024/05/27   来自十堰
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    • 孔香义😎⛃LV4大学三年级
      6楼
      梅州客家vs成都蓉城 比赛首发名单出炉!成都,雄起🕤
      2024/05/27   来自萧山
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    • 毕灵洋LV0大学四年级
      7楼
      河北25日新增本地新冠确诊5例 均在石家庄(附轨迹)🎴
      2024/05/27   来自阳江
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