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一是以创新平台聚合教育科技人才力量。湖北依托国家级和省级创新平台,打通优质高校、优势学科、优异人才、优秀企业同向奔赴的通道,使教育科技人才产生倍增效应。比如,华中农业大学牵头组建了湖北洪山实验室,汇聚8名院士、147名国家级高层次人才、151名博士后,把学科和产业连在一起、把技术和应用融在一起、把成果转化与科研人员利益绑在一起。组建两年来,取得玉米和水稻增产关键基因等12项国内首创、国际一流的重大科研成果,2次入选中国十大科技进展。

二是以重大任务牵引教育科技人才高效融合。湖北探索“企业出题、政府立题、联合答题、市场判题”的协同机制,引导和支持高校院所围绕产业科技重大需求开展科技攻关、学科建设与人才培养。比如,为了突破汽车芯片“卡脖子”难题,东风公司牵头组建“车规级芯片创新联合体”,组织了包括多家高校院所的2000多名科研人员协同攻关,研发出4款车规级芯片,武汉理工大学也专设了“东风班”进行人才定制培养。

🈴(撰稿:张晶蝶)

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    • 仲曼淑📇LV8六年级
      2楼
      人民网一评算法推荐:不能让算法决定内容🈳
      2024/05/08   来自海门
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    • 🏢皇甫亚国LV3大学四年级
      3楼
      福建舰持续引发关注台湾同胞:自豪、自信🤜
      2024/05/08   来自句容
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    • 阮雄华✗LV4幼儿园
      4楼
      推动预制菜产业在规范中发展🕯
      2024/05/08   来自牙克石
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    • 钱以飘LV9大学三年级
      5楼
      上海浦东:集成电路等三大先导产业规模达7500亿元👣
      2024/05/08   来自宁德
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    • 石韦骅☲👍LV5大学三年级
      6楼
      《习近平关于网络强国论述摘编》出版发行➬
      2024/05/08   来自滨州
      3回复
    • 丁月妍LV0大学四年级
      7楼
      人民网三评“振兴中国男足”之三:改革要深入,不止步!♯
      2024/05/08   来自晋城
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