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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化WWW,XTTWAP,NET-XTY14,COM,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

♀(撰稿:郝筠儿)

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    • 幸邦泽🎛LV1六年级
      2楼
      以军轰炸加沙北部杰巴利耶难民营 至少28人死亡❬
      2024/05/29   来自包头
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    • ⚯尚功炎LV9大学四年级
      3楼
      “新时代生态文明建设要从娃娃抓起”📸
      2024/05/29   来自吉首
      3回复
    • 费秋飞👎LV3幼儿园
      4楼
      欧盟因疫苗分配不力挨批 生产重镇为何供货仍告急🛤
      2024/05/29   来自胶南
      4回复
    • 阎颖凡LV3大学三年级
      5楼
      中方呼吁推动刚果(金)东部局势降温降级🏘
      2024/05/29   来自金华
      0回复
    • 宁佳艳👸👸LV4大学三年级
      6楼
      两会速递|阴和俊:让青年在建设科技强国的伟大事业中施展才华🥄
      2024/05/29   来自商洛
      6回复
    • 柯毅佳LV7大学四年级
      7楼
      财经观|政务“便民小站”的启示➿
      2024/05/29   来自普宁
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