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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🏞(撰稿:储惠宁)

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    • 农涛琴🏄LV0六年级
      2楼
      怀兴城际铁路廊坊特大桥全封闭声屏障完工🙅
      2024/06/02   来自安阳
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    • 🐁长孙发菁LV3大学四年级
      3楼
      “如果找不到生活的答案,就去看看这个世界”🐋
      2024/06/02   来自湘潭
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    • 符昭真🐒LV7幼儿园
      4楼
      韩正同俄罗斯总统普京共同出席第八届中俄博览会开幕式 宣读习近平主席贺信并致辞👞
      2024/06/02   来自枣庄
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    • 匡伦哲LV1大学三年级
      5楼
      第23届“汉语桥”世界大学生中文比赛印尼东爪哇赛区举办选拔赛💮
      2024/06/02   来自临河
      4回复
    • 公孙欣永♉🆓LV7大学三年级
      6楼
      算力、新质生产力与国家治理现代化🔟
      2024/06/02   来自南安
      5回复
    • 施新宜LV5大学四年级
      7楼
      澳门旅游大学举办“中央惠澳新措施及澳门文旅产业高质量发展”研讨会✣
      2024/06/02   来自介休
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