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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⚇(撰稿:诸慧政)

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    • 袁德巧🦈LV3六年级
      2楼
      11版政治 - 图片报道❹
      2024/05/27   来自江油
      0回复
    • ⚵荆彬晶LV7大学四年级
      3楼
      【图集】香港“海洋光谱号”邮轮发现9名新冠密切接触者❰
      2024/05/27   来自汕头
      7回复
    • 陆欣斌🏊LV4幼儿园
      4楼
      创新演绎“大女主”貂蝉音乐剧《貂蝉,你在想什么?》首演🎲
      2024/05/27   来自哈尔滨
      7回复
    • 李利嘉LV5大学三年级
      5楼
      爱怎么样就怎么样😛
      2024/05/27   来自临夏
      0回复
    • 闵眉林⛛⛥LV2大学三年级
      6楼
      展品“文物”可触摸我国首家视障文化博物馆揭牌🛐
      2024/05/27   来自扬州
      7回复
    • 崔筠伊LV7大学四年级
      7楼
      戚薇回应排名第一✵
      2024/05/27   来自乌兰浩特
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