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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

👾(撰稿:轩辕士露)

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    • 韩骅谦🔢LV4六年级
      2楼
      埃及努力提振旅游业☂
      2024/05/18   来自玉环
      0回复
    • 🔭卞竹群LV3大学四年级
      3楼
      绘本《不一样的小G》出版☷
      2024/05/18   来自张家界
      5回复
    • 司空烁保💙LV5幼儿园
      4楼
      AIGC绘中国|跟着全国人大代表感受少数民族非遗文化✃
      2024/05/18   来自巢湖
      6回复
    • 东秋倩LV6大学三年级
      5楼
      那年今日 |“小萝卜头”如果还活着,今年82岁了|“小萝卜头”如果还活着,今年82岁了🐘
      2024/05/18   来自延吉
      8回复
    • 都薇莎🏇⛠LV6大学三年级
      6楼
      全国助残日来了,石景山广宁街道残联为残疾人提供义诊服务❲
      2024/05/18   来自张家口
      7回复
    • 终儿中LV4大学四年级
      7楼
      【境内疫情观察】全国新增4例本土病例(2月5日)🏥
      2024/05/18   来自灵宝
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