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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🤹(撰稿:寿毓朗)

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    • 满贝祥💘LV3六年级
      2楼
      挪威取消几乎所有限制措施 多国疫苗抗议增加|大流行手记(2月12日)🌀
      2024/06/15   来自新乡
      6回复
    • 🏦田宏哲LV9大学四年级
      3楼
      李杏果:发达市场经济国家劳动关系三方协商机制的经验与启示⛁
      2024/06/15   来自益阳
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    • 仲冰悦🕴LV1幼儿园
      4楼
      地方两会观察|地方两会“高频词”透出高质量发展新气象⛻
      2024/06/15   来自南安
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    • 鲍凤融LV3大学三年级
      5楼
      代表委员履职故事|全国人大代表梅兵:建议多措并举弘扬教育家精神🔚
      2024/06/15   来自日喀则
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    • 公孙曼谦🐉❲LV7大学三年级
      6楼
      低调的白银今年涨幅跑赢黄金 实物买盘势头升温😛
      2024/06/15   来自鄂州
      3回复
    • 宣超乐LV6大学四年级
      7楼
      展会邀请 | IARS开幕在即 海量看点一次讲清| IARS开幕在即 海量看点一次讲清🦂
      2024/06/15   来自平凉
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