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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🆓(撰稿:关胜裕)

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    • 屈义仪💒LV4六年级
      2楼
      华为被指AI造假🕵
      2024/06/13   来自永州
      8回复
    • 🕵寇春枫LV2大学四年级
      3楼
      “互联网+”为公益增添力量👏
      2024/06/13   来自无锡
      1回复
    • 郎进珊⛪LV6幼儿园
      4楼
      巴西副总统:巴中关系是伙伴关系的成功典范😗
      2024/06/13   来自泉州
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    • 董凝宽LV5大学三年级
      5楼
      广州本土疫情首批四名感染者康复 仍需集中隔离14天⛳
      2024/06/13   来自大连
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    • 龚初友☥🏃LV8大学三年级
      6楼
      国际识局:日本福岛第六批核污染水排放!东电被曝多次违规操作🛹
      2024/06/13   来自阜新
      7回复
    • 单贝健LV0大学四年级
      7楼
      《骑有此理》节目以其真实、自然的风格,吸引了众多观众的目光🐟
      2024/06/13   来自嘉兴
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