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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⛴(撰稿:于玉凤)

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    • 袁娣薇🔹LV9六年级
      2楼
      国际货币基金组织警告美对华加征关税会损害全球经济🔓
      2024/05/30   来自汉中
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    • 🏌姚伟阳LV8大学四年级
      3楼
      解锁盐碱地的丰收密码🎠
      2024/05/30   来自吕梁
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    • 胥策娟📛LV7幼儿园
      4楼
      男孩想念去世妈妈给二姨打视频电话🎞
      2024/05/30   来自漯河
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    • 温哲蓓LV0大学三年级
      5楼
      春耕新变丨“泥腿子”也要做试验——探访春耕里的科研田☼
      2024/05/30   来自大连
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    • 平风善🏌❮LV5大学三年级
      6楼
      全球产业链重构的影响和应对🤴
      2024/05/30   来自黄山
      4回复
    • 裘枫健LV8大学四年级
      7楼
      独家!瑞银高管“大换血”,多位关键人物浮出水面,明确最新投资业绩目标🚋
      2024/05/30   来自平湖
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