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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🏟(撰稿:聂霭勇)

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    • 陈若武🌖LV1六年级
      2楼
      汇聚多方资源打造新名片、“运河”沿线文旅融合促发展 旅游产业“生机盎然”✅
      2024/06/05   来自南京
      0回复
    • 🧙韩顺祥LV8大学四年级
      3楼
      香港反诈骗协调中心防骗宣传之「电骗之王」🏞
      2024/06/05   来自莱州
      5回复
    • 幸锦菁🎂LV8幼儿园
      4楼
      完全接种疫苗的日本公民返日隔离期缩短 14天缩为10天⛁
      2024/06/05   来自伊宁
      1回复
    • 晏梁菲LV4大学三年级
      5楼
      新华时评|三位外长访华,中拉战略沟通进一步加强🍛
      2024/06/05   来自兴化
      8回复
    • 东红翔🏮🍐LV8大学三年级
      6楼
      视频预计5月14日北京市花粉浓度以4级为主,处于高级别➫
      2024/06/05   来自榆林
      0回复
    • 谭学平LV1大学四年级
      7楼
      全国儿童预防接种日:你关心的接种问题看这里🎎
      2024/06/05   来自自贡
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