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“机器人竞赛的开展,不仅为参赛师生提供了一个交流与学习的平台,更是培养创新思维、实践能力,激发科技热情,促进跨学科合作,推动科技教育进步及加强国际交流与合作的重要途径。”中国自动化学会副理事长王成红表示,通过竞赛,不仅能提升个人和团队的技术能力,还能为国家的科技自立自强和突破国际技术壁垒贡献力量。

✚(撰稿:林建君)

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    • 江菊影💝LV2六年级
      2楼
      方江山:奋力向前是记者的本色🕹
      2024/06/14   来自济宁
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    • 😻上官韵若LV4大学四年级
      3楼
      #你的阿勒泰壁纸#🍥
      2024/06/14   来自鹰潭
      2回复
    • 支凡梦🔖LV0幼儿园
      4楼
      郑合惠子抹胸粉裙🛤
      2024/06/14   来自镇江
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    • 诸玛彪LV3大学三年级
      5楼
      力、热、电、磁、光、声相互会产生哪些效应,如压电、热电、磁光效应等?🔐
      2024/06/14   来自宁波
      6回复
    • 晏思钧🚦⚵LV5大学三年级
      6楼
      边“发疯”,边成功 | 别管我,我在有效愤怒| 别管我,我在有效愤怒🕑
      2024/06/14   来自丽水
      8回复
    • 印珍德LV7大学四年级
      7楼
      罗星:着力培养“自觉的纪律”🛂
      2024/06/14   来自平度
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