👔📍👽
乐游平台官网
乐游游戏大厅
乐游平台
乐游游戏平台官网
963乐游网
344乐游
乐游三多少钱
乐游游戏中心
乐游游戏平台
乐游官网下载
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段375乐游官网,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
🧝(撰稿:柯绿峰)泽连斯基称乌军需更多人手提振士气,系“罕见承认这一情况”
2024/05/22柏时士💡
北京市大兴区举办5·15国际家庭日活动
2024/05/22聂友坚💑
法媒:新喀里多尼亚骚乱中的死亡人数增至六人
2024/05/22宇文宇露☘
人工智能与经济增长
2024/05/22缪瑾晨🎞
最难打的战争,最难对付的对手
2024/05/22颜黛蓉⛿
“刷脸”挂号,隐私保护要做好
2024/05/21劳丹宏🍲
海港3打1没进!武磊单刀被扑+空门补偏,随后门将无法坚持被换下
2024/05/21贡爱鸣💏
全屋光网FTTR社区项目亮相青岛
2024/05/21柏有策u
时习之丨习近平格外关心这个特殊群体
2024/05/20轩辕初士o
2024年起,北京将对全市职业院校开展教学质量管理监测评价
2024/05/20柯唯星♰