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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🈸(撰稿:都明才)

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    • 董蓉梵➋LV6六年级
      2楼
      菠菜,挑深绿叶厚的♐
      2024/05/25   来自威海
      9回复
    • 🤽龚岚紫LV5大学四年级
      3楼
      东京奥运会中国代表团领奖服“冠军龙服”亮相🗓
      2024/05/25   来自太原
      2回复
    • 屈娜旭⛄LV8幼儿园
      4楼
      走进博物馆这个大学校 感知中华文明独特魅力⭕
      2024/05/25   来自张家港
      7回复
    • 乔勇罡LV3大学三年级
      5楼
      财政部喊话央行:如何理解➸
      2024/05/25   来自琼海
      5回复
    • 桑纨霄🥟🔑LV9大学三年级
      6楼
      “北海新绎杯”世界围棋公开赛:唐奕胜於之莹 女子组四强全部产生🛩
      2024/05/25   来自济宁
      9回复
    • 戴睿凝LV5大学四年级
      7楼
      客场2比3不敌长春亚泰,国安队五连胜被终结🎤
      2024/05/25   来自日照
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