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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中好彩四味爆珠,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

👇(撰稿:李妹军)

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    • 吕堂心🙌LV2六年级
      2楼
      海信智慧社区“样板间”:刷脸就能坐电梯垃圾分类靠智能☏
      2024/06/05   来自永州
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    • ✗蒋琰妹LV0大学四年级
      3楼
      打卡“孔子圣迹” 孔庙和国子监博物馆开启博物馆月活动🙃
      2024/06/05   来自泉州
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    • 宗政飘苑🍺LV8幼儿园
      4楼
      中国驻印尼大使陆慷离任回国🥂
      2024/06/05   来自塔城
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    • 晏梁才LV5大学三年级
      5楼
      上海报告3例本土确诊病例,黄浦一居民区被列为中风险地区👚
      2024/06/05   来自宜昌
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    • 许琰凝🉑🚼LV2大学三年级
      6楼
      三大指数同步回升折射中国经济复苏暖意🤴
      2024/06/05   来自承德
      4回复
    • 唐轮莎LV1大学四年级
      7楼
      赓续中华文脉,让历史文化焕发新活力🚹
      2024/06/05   来自柳州
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