😜✫🗑
金堡街325号
金堡街是什么街道
金堡街属于什么社区
金堡街商铺
金堡路799号
金堡餐馆怎么样
金宝街97号
金堡湾休闲广场
杭州金堡街属于哪个街道
金堡湾广场
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段金堡街7号,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务金堡街7号,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
👵(撰稿:扶娜顺)雾芯科技第一季度营收5.5亿元 经调净利润2.1亿元
2024/06/04梅河威🥕
我国核技术应用有望实现多领域突破
2024/06/04皇甫堂羽🖲
中国民航局:今年4月民航完成旅客运输量...
2024/06/04蒋仁嘉🌔
新华社消息|三部门印发国家卫生应急队伍管理办法
2024/06/04蒋富德😵
今明两天全国大部持续升温 江南华南降水频繁
2024/06/04匡震泰☦
以学科优化提升人才培养质量(人民时评)
2024/06/03郑良霄🏄
遏制茶叶过度包装现象(大家谈)
2024/06/03穆黛清❫
广西梧州综合保税区大力推动新老业态发展推进跨境电商体验店建设
2024/06/03仲孙枝清z
青岛中车四方打造中国高铁“金名片”
2024/06/02何玉璐e
人民来论:守护文物安全,筑牢防火屏障
2024/06/02宗苑若🚒