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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🐭(撰稿:穆露奇)

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    • 卓中霞👣LV7六年级
      2楼
      以色列“敏感设施”遇袭🔤
      2024/06/05   来自赣榆
      6回复
    • ⛠梅功清LV1大学四年级
      3楼
      德军首架大型无人机“入伍即落伍”⚋
      2024/06/05   来自萧山
      4回复
    • 司马琬程✽LV6幼儿园
      4楼
      2023年我国城镇单位就业人员年平均工资总体继续增长✄
      2024/06/05   来自乌海
      1回复
    • 闻人阳敬LV1大学三年级
      5楼
      华尔街手记|美国区域性银行危机阴霾犹在🥤
      2024/06/05   来自朝阳
      5回复
    • 卢云纯🚽🦆LV6大学三年级
      6楼
      有没有那么一首歌,唱给中国记者?🤡
      2024/06/05   来自随州
      6回复
    • 程月仪LV8大学四年级
      7楼
      各地出实招扩大有效投资 重大项目“满弦”开工😢
      2024/06/05   来自义乌
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