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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⚹(撰稿:于毅行)

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    • 单琼启📁LV9六年级
      2楼
      北京昌平区新增4名内蒙古旅游返京人员核酸阳性✋
      2024/06/07   来自池州
      8回复
    • 😶华琼亮LV7大学四年级
      3楼
      专家:安徽淮南武王墩墓主身份可能是楚考烈王🌫
      2024/06/07   来自上饶
      0回复
    • 云和秋🚇LV5幼儿园
      4楼
      #市场称抢狂飙兄弟手机男子系保安#💓
      2024/06/07   来自伊犁
      1回复
    • 庄星月LV9大学三年级
      5楼
      建设精神富有的现代化❒
      2024/06/07   来自济宁
      4回复
    • 柯武良👸🛄LV5大学三年级
      6楼
      人民网三评“振兴中国男足”之一:联赛是根本,不折腾!👮
      2024/06/07   来自自贡
      4回复
    • 禄裕忠LV6大学四年级
      7楼
      在日积月累中提升语文素养(坚持“两创”铸就辉煌)🤝
      2024/06/07   来自福州
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